21 lutego obchodziliśmy Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego. Mimo, iż każda lekcja języka polskiego ma uroczysty, świąteczny charakter, to wydarzenie stanowi okazję do zorganizowania niepodręcznikowej, aktywnej godziny wytężonej pracy nad polonistycznymi zagwozdkami.

Stacje zadaniowe, bo o nich tu mowa, polegają na rozwiązywaniu zadań umieszczonych w danym punkcie i przemieszczaniu się do następnego. Każda grupa powinna w dowolnej kolejności i bez presji czasowej przebrnąć przez wszystkie rodzaje ćwiczeń pisemnych.

Na siedmiu kartach pracy widniały rozmaite typy zadań, np. układanie jak największej liczby wyrazów z liter wyjściowego słowa. Uczniowie na swoich arkuszach odpowiedzi pisali również krótkie, humorystyczne wiersze, notowali odnalezione błędy ukryte w związkach frazeologicznych. Ponadto młodzież musiała przemierzyć labirynt odmiennych i nieodmiennych części mowy, zbadać zjawisko homonimii, wybrać formy zgodne z normą i nie tylko!

Ze wszystkich klas, które wzięły udział w zabawie wyłonieni zostaną zwycięzcy.